数学だけが、うまくいかない。
できるお子さんほど、そうなりやすいのです。

城山台・州見台・山田川エリアで、南陽高校・西城陽高校に通う生徒さんから、数学のご相談が増えています。 その多くは、勉強が苦手なわけではありません。他の教科はしっかり取れているお子さんほど、 数学の小さな「穴」が、評定にも入試にも響いてしまうのです。 数学は積み上げの科目ですから、埋めるなら夏が、ちょうどよいタイミングになります。

「できるお子さんの数学の穴」は、見えにくいものです

実は、力のあるお子さんほど、穴が隠れてしまいます。 ご本人も周りも「できるはず」と思っているぶん、気づかれないまま残ってしまうのです。 ご相談で多いのは、次のようなケースです。

• 定期テストは平均を超えるのに、模試の数学だけが崩れてしまう
• 計算はできるのに、記述や証明で点を落としてしまう
• 二次関数・三角比・場合の数など、特定の単元だけがぽっかり抜けている

ですから、全部をやり直す必要はありません。 空いている「穴」を見つけて、そこだけ丁寧に埋めていけば大丈夫です。

なぜ、高校数学で急につまずくのでしょうか

中学数学と高校数学は、少し別物だと考えていただくとよいかもしれません。

• 扱う量が、一気に増えます
• ひとつの単元が、次の単元の前提になります(積み上げ式)
• 「なぜそうなるのか」を理解していないと、応用がききにくくなります

中学まで暗記で乗り切れていたお子さんほど、高校で止まりやすくなります。 これは能力ではなく、やり方の問題です。だからこそ、やり方を変えれば十分に立て直せます。

なぜ「夏」が分かれ道になるのでしょうか

数学は積み上げの科目です。夏のあいだに穴を埋めておかないと、 2学期の数II・数Bで少しずつ苦しくなってしまいます。

• 1学期の穴は、2学期に「知っている前提」で進んでいきます
• 放置するほど、あとで戻って埋める範囲が広がってしまいます
• 受験期に入ると、戻る時間そのものが取りづらくなります

夏は、まだ間に合ううちに戻れる、大切なタイミングです。

高木塾の、数学の立て直し方

私たちは、いきなり全部をやり直していただくことはしません。 まずは面談で「どこでつまずいているか」を、ていねいに一緒に確かめるところから始めます。

1. 今の穴を、面談で言葉にしていきます ——どの単元で止まっているかを見つけます
2. その単元まで戻って、理解から埋め直します ——暗記で塗りつぶすことはしません
3. そこから今の授業まで、逆算でつないでいきます ——最短で追いつけるように設計します

1対3の個別指導ですので、お子さん一人ひとりの穴に合わせて進められます。 全員に同じ教材をお渡しして終わり、ということはありません。

夏期講習・対象について

対象：数学に苦手意識のある高校生(高1・高2 が中心です)